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Aventure Educ
Accompagnement éducatif / Guidance parentale

Pour qui ?

Educatrice Spécialisée D.E., spécialisée dans les TND (Troubles du neurodéveloppement), je propose un accompagnement socio-éducatif, principalement pour les enfants/jeunes ados, ayant un/des TND :

  • Trouble du Spectre de l’autisme (TSA).

  • Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).

  • Trouble développemental du langage (TDL), Trouble Développemental de la coordination (TDC), Troubles spécifiques des apprentissages scolaires.

  • Trouble du Développement intellectuel (TDI).

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Je propose également de la Guidance Parentale pour les familles, afin de favoriser le mieux-être de tous, au sein du domicile.​

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De plus, en lien avec les familles, je soutiens et transmets des points d'appuis aux enseignants et autres professionnels de l’éducation, de la santé et de la petite enfance accompagnant leur enfant.​

Je travaille toujours en interdisciplinarité avec les autres professionnels accompagnant l'enfant afin d'avoir une cohérence et une continuité dans nos interventions.

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L'accompagnement socio-éducatif se réalise en partenariat avec les parents afin de co-construire ensemble un projet et de mettre en avant les objectifs visés qui seront évalués dans le temps.

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Ma pratique s'appuie sur les Recommandations de Bonnes Pratiques élaborées par la Haute Autorité de Santé (HAS).

Où ?

  • A domicile,

  • Dans les établissement scolaires et structures petite enfance,

  • Lors d’activités sportives ou de loisirs,

  • En établissements spécialisés.

Accompagnement socio-éducatif personnalisé afin de :

  • Mettre en valeur les forces de l’enfant et l’accompagner dans les limites de ses compétences.

  • Favoriser son inclusion.

  • Favoriser son bien-être au quotidien.

Rencontre jeunes enfants

Pourquoi ?

Comment ?

Pour les enfants :

  • Favoriser la communication : accompagner la mise en place et l’utilisation d’un moyen de communication alternatif et amélioré (PECS, Signes, PODD, Tableaux de langage assisté, application de CAA sur tablette).

  • Favoriser l’autonomie : autonomie dans la vie quotidienne (habillement, hygiène, repas, déplacements, sports et loisirs, etc.)

  • Favoriser une meilleure connaissance de soi et confiance en soi : Qui suis-je ? Mon fonctionnement interne ? Mes particularités ?

  • Favoriser la socialisation et le développement de comportements adaptés : développer les habiletés sociales et les interactions sociales. Mise en place de groupes d’habiletés sociales.

  • Favoriser la gestion des émotions : développer la connaissance, la compréhension, la reconnaissance des émotions et accompagner dans la mise en place de stratégies afin de réguler les comportements en lien avec les émotions.

  • Soutenir les fonctions exécutives et les apprentissages scolaires.

Pour les familles :

  • Guidance parentale : écouter, accompagner, guider dans la mise en place d’outils et de stratégies afin de favoriser les habiletés parentales, les relations familiales et le bien-être de chacun dans la vie quotidienne.

Pour les enseignants et autres professionnels de l’éducation :

  • En milieu scolaire : temps d’observation et d’échanges avec l’enseignant/e et l’AESH. Soutenir en proposant des outils et des aménagements de l’espace facilitant l’inclusion de l’enfant au sein de la classe et de l’école, en fonction de ses besoins spécifiques. Présence lors des ESS. Sensibiliser les enfants et/ou partenaires de l’éducation, de la santé.

Précisions :

Mes séances ne sont pas prises en charge par la sécurité sociale, mais des aides peuvent vous être attribuées par la MDPH : l' AEEH, un complément, la PCH, etc. 

Je me déplace sur un périmètre d'environ 25 km aux alentours de Lamballe-Armor.

Enfant tenant un jouet

Tarif :

Mon tarif est de 40€/heure + frais de déplacements.

Mes outils :

Chaque accompagnement est individualisé. Je m'appuie donc sur mes différents outils à ma disposition afin de répondre aux besoins de l'enfant / de la famille ou des professionnels.

J'utilise différents outils d'évaluations :​

  • La Vineland-ll : Echelles de comportement adaptatif.

  • La Bayley 4 : Echelles de développement du nourrisson et du jeune enfant.

 

Je créé régulièrement du matériel répondant aux besoins et intérêts de l'enfant (matériel ABA, task box, albums adaptés en pictogrammes, TLA, fiches de travail autonomes, etc).

 

Je créé également du matériel favorisant le repérage spatio-temporel dans le quotidien.

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Je m'appuie régulièrement sur la Ludo pédagogie et utilise donc de nombreux jeux de société en séance.​

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